2.2. FUNDAMENTO TEÓRICO. 2.2.2. TEORÍAS DEL APRENDIZAJE. Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento. Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conceptos. Por tanto, se apuesta por una educación de las virtudes en la cual predomine la prudencia como la virtud predominante. Pues, para Aristóteles, la felicidad es el fin último de la vida humana y se alcanza a través de la práctica de la virtud. La virtud se consigue a través de la práctica y el hábito; además, las elecciones racionales e

La filosofía de Friedrich Schiller: la belleza es capaz de elevar al hombre a la perfección moral. El hedonismo proviene de la palabra griega ‘hedone’, la cual significa placer en español. El término hace referencia a un grupo de filosofías en las que se establece el placer como el fin supremo del vivir….

Resumen: El propósito de este ensayo fue develar la historicidad de la categoría placer como cimiento de una propuesta estética-vitalizadora de la educación. Para ello, la genealogía resulta una opción para construir otra racionalidad en torno al placer. En ese sentido, se abordaron los ejes temáticos: a) placer, factor determinante en

Placer. El placer hace referencia a las experiencias agradables, asociadas al disfrute de algo. Se encuentra intrínsecamente relacionado con el deseo, la euforia, el éxtasis, la excitación, al valor material y sentimental, así como a la acción. Es una emoción que los humanos comparten con otros seres conscientes, ya que no requiere de . 467 29 497 188 295 481 289 95

teoria donde el fundamento de la vida es el placer